初二男生上课手机响，遭老师批评还被家长动手“教育”，一怒跳下楼。悲剧一出争议纷起。学生该不该用手机？明令禁止还是约法三章？这是困扰家长和学校的大问题。今天的搜狐侃事我们就跟您一起来关注这样一起事件。

　　事件回顾

　　我们先来了解一下事件回顾：5月25日上午9点多，南京下关第39中学初中部，一名初二男生因上课时手机响，遭到老师批评后还被喊来家长“当面教育”，该男生一时无法接受，当场从教学楼所在的四楼纵身跳下，落到教学楼旁边厂房的彩钢瓦顶上。该男生被及时送到南京中大医院抢救，所幸无生命危险。据了解，这起中学生跳楼事件，“祸起”这名学生在上课时传出了手机铃声。

　　据知情者透露，事情大概是因为该名学生上课时身上所带的手机突然响起，因老师认为影响了班级正常教学工作，随后就将带手机上课的学生家长喊到学校“谈心”。可能是家长当时不够冷静，当着老师的面就出手打了自己的孩子。可谁也没有料到，孩子竟然纵身从教学楼四楼跳下，这才发生了开头一幕。

　　据教育局相关人士介绍，昨天早晨7：30，初二的早自习刚刚开始，班主任老师也在教室里陪着学生们。突然，一阵手机铃声从小军的方向传了过来。班主任老师还没来得及说话，小军突然拿起书包跑出了教室。过一会儿小军又跑了回来。拿出一个MP4交给老师，并表示，刚才的响声是MP4发出来的。很显然，小军没说实话。这时候班主任打电话给小军的爸爸，请他到学校里来一趟。“当时老师和孩子的父亲沟通得很不错，根本没想到会出现后来的一幕。”

　　相关人士说，小军的爸爸要求小军把手机交出来，可小军不肯交。小军爸爸突然向孩子脸上打了一拳，又一脚将其踢倒在地上。相关人士说，“小军的爸爸力气很大，老师好不容易才拉开，这时孩子突然跑出了办公室。”相关人士表示，老师的办公室在四楼，小军向楼下冲去，小军爸爸和老师赶紧跟着往下追。刚追到三楼拐弯口，就听到“咚”的一声，小军已经从三楼跳下，落在了一座房子的顶上。小军的爸爸会同其他老师赶紧去救小军，班主任拨了110、又打120。很快，孩子被送往医院。

　　在医院里，受伤的孩子小军一直捂着脸，并且呼气急促，情绪仍很不稳定。据当天主治值班医生介绍，经过初步检查，坠楼中学生腰部受伤，身体多处骨折。目前小军的生命已无大碍，具体情况还需留院观察。

　　网络调查

　　这起新闻事件一经报道，在网上就引起了轩然大波，网站上也发起了一系列相关的调查。男生因手机响挨批一怒跳楼，你怎么看？有13.74%的网友认为在这起事件中错在老师，解决的方法太直接；仅有4.01%的人认为是家长的错，家庭教育方式太粗暴；比例占据最多的人认为是这名跳楼学生的错，持这种观点的网友占了41.49%，他们认为跳楼的学生面对错误太不冷静了；另外还有7.72%的人说是手机的错，手机就不该被带进校园；有33.06%的网友认为一个巴掌拍不响，各方都该反思。

　　还有一项调查是说，如果你是家长，会允许孩子带手机吗？在所有参与投票的网友中，27.72%认为影响学习，坚决不准；4.8%的家长表示方便联系，必须要带；然而所占比例最多的还是认为要跟孩子约法三章，合理使用手机，持这种观点的家长占有66.43%。

　　网友观点

　　1、坚决反对手机进校园：江苏省扬州市网友：毕竟他们还是学生，也无需和外界交流什么，顶多就是和父母联系下，而这个需求完全可以通过固话实现，带了手机会分散本注意力，导致成绩下降，一被批评还会产生更多的负面影响，所以还是死命令禁了的好。

　　2、禁不如导，关键在家长：浙江省网友：用约定的方式指导学生使用手机，促使其自觉养成良好习惯，这不是更好吗？比如，家长跟孩子约定带手机上学的一系列前提条件，包括开关机时间、场所、对象。或者发现手机用于任何不恰当的地方，手机话费出现不正常的增长，家长就可立即取消孩子的使用权等等。

　　3、真正缺乏的是挫折教育：山东省威海市网友：这就是中国当前教育的大弊端，学生没有挫折教育，老是生活在温室里，很容易出现这样的事端，国家、社会和家庭都要对现行的教育模式进行反思。

　　网友辩论

　　针对初中生带手机上学是利是弊这一话题，网友之间展开了一场唇枪舌剑的辩论。正方观点是带手机上学利大于弊，正方认为初中阶段的孩子处于自制力较弱的阶段，其反叛心理极强，给其佩带手机可方便联系，让家长知道孩子的行踪，有助于家长对孩子的管理与教育，还是带个手机好！

　　然而反方网友则不然，他们认为初中生带手机上学绝对是弊害！反方表示，手机款式日新月异，学生开始盲目追逐新款式，学生虚荣心较强，更易形成攀比之风，再说手机更多的是用于同学之间联系、闲聊，很少用于谈论学习，应该禁带！

　　网友留言

　　福建的一位网友说：孩子不在身边特别是年纪较小的孩子,长期住校没手机家长找孩子多不方便呀。

　　广东的网友说，手机虽然有利，但是，在他们学生时代，应该一心放在学习上，现在的手机越来越多花样，也越来越让他们着迷，让他们无心上课。

　　山东网友说：我是一位初中教师，我所在的学校就有不少学生私自带手机，上课发短信的，玩手机游戏的大有人在，还有学生上课用手机拍照。老师能做什么？发现了找孩子谈谈话，提提要求，可是学生根本不当回事！说轻了根本不起作用，说重了社会、家长和学生都会给教师施加强大的压力。

　　福建网友说：教育是全社会的事！现在的孩子生活在这样一个时代~我们不能阻止他接触这些东西，手机只是一个导火索，根本原因在于心里。现在的孩子他们不懂得生命的可贵，不懂得自己的所作所为会给社会家人和关心他的人带来什么后果。希望家庭社会学校能够共同努力让这些新一代的孩子们能够健康的生活在丰衣足食的今天。

　　湖南的网友说：中小学生带手机是百害而无一利！以学生而言，主要是用于闲聊，游戏，甚至作弊。他说因为我也是学生家长，现在孩子上大学了，才给他买手机。家长绝不应该给自己的孩子买手机。

　　主持人评论

　　学生能否带手机进校园？这个话题曾经广为讨论过。今年“两会”期间，有代表提议小学应禁止学生带手机上学。而受这一问题困扰的并不仅仅是我国，有一个我们看来比较有意思的事情，2006年，美国纽约市市长曾发布了一道行政令：“禁止中小学生带手机到校。纽约市警察将对该市公立中小学进行随机搜查。一旦查出中小学生带手机到校，将当场没收。”这项禁令当时在纽约也引起了很大争论。2008年，纽约市议会以绝对多数的优势通过议案，“公立学校学生有权带手机到校”。但学生进学校时得把手机寄存起来，放学时再领走。

　　的确，手机为我们的日常工作、学习、生活带来很多方便，但它的存在和普及，对中小学生也有着不同程度的负面影响。很多家长和老师觉得中小学生不适宜带手机上学，原因很多，比如说：第一、影响上课。中小学生的自制力较差，如果学生在上课时间打电话或发短信息，所带来的声响将直接影响老师授课的质量；第二、导致攀比。手机款式变化日新月异，有些学生开始盲目追逐新款式、新功能，学生的虚荣心理较强，更易形成攀比之风；第三、短信聊天，耽误学业。孩子很少用手机谈论学习内容，更多的是用于同学之间联系、闲聊；第四、手机为考试作弊提供条件。

　　但是我们还可以换个角度来看，手机是现代生活的必需品，只要家庭经济许可，完全没有必要剥夺孩子使用的权利。一“禁”了事并不可取，最重要的是，要引导、教育孩子正确、文明地使用手机。有些教师、家长反对孩子上学带手机，主要是害怕手机的副作用，比如影响上课、浪费精力、引发攀比等。家长的这种担心不是没有道理，但我们不能因此而一律禁止。手机本身并没有过错，与其“禁止使用用”，不如“引导使用”，用约定的方式指导学生使用手机，促使孩子自觉养成良好习惯，这不是更好吗？比如，家长跟孩子约定带手机上学的一系列前提条件，包括开关机时间、场所、对象。一旦孩子在上课时间或其它一些学习活动中，家长拨打对方手机时发现是开机，或者发现手机用于任何不恰当的地方，手机话费出现不正常的增长，家长就可立即取消孩子的使用权等等。

　　无论怎样，手机只是一个通讯工具，我们应该合理地利用它，从而让我们的生活更加便捷，但是千万不让让自己成了手机的奴隶。有了手机，你可以和父母联系，而且有什么问题也能请教老师、同学。很多学生还会在校外上一些辅导课，有了手机他们跟老师、同学、家长联系起来也会更方便。现在社会进步了，用现代化的通讯手段倒也没什么不好，但是一定要在上课时关闭手机或者调成静音状态，有什么事下课再解决，不要让一部手机影响别人、影响课堂秩序。